SIND KINDER GUT? WIE KOMMT DAS BÖSE IN DIE WELT? MEMO philosophieWerkstatt vom 8.Februar 2015 Der Blick auf die Kinder, speziell die frühe Kindheit, mit ihren Dynamiken, war sehr erhellend. Es scheint, als ob hier viele Schlüssel bereit liegen, um das Zustandekommen von Verhalten und die gesellschaftlichen Regelsysteme zu 'gut' und 'böse' besser verstehen zu können. Mehrheitlich entstand der Eindruck, dass 'Gut' und 'Böse' stark zeitabhängige 'Erfindungen' des Menschen selbst sind; sie erscheinen wie Konstruktionsversuche, Wegweiser zu konstruieren auf dem Weg in eine bislang unklare Zukunft.